Bölümümüz Bitirme Projesi Komisyonu tarafından düzenlenen “Disiplinler Arası Çalışma Proje Atölyesi” 26 Kasım 2025 tarihinde başarıyla gerçekleştirildi. ED-4 dersliğinde başlayan programda, mühendislikte disiplinler arası iş birliğinin artık bir tercih değil, zorunluluk hâline geldiği güncel örneklerle ele alındı. Etkinliğe Bilgisayar, Elektrik-Elektronik, İnşaat ve Mekatronik Mühendisliği öğrencileri birlikte katıldı. Bu çok yönlü katılım, endüstride yaygın olarak karşılaşılan ortak tasarım gerektiren, çok bileşenli sistemlerin yönetimini ve mühendislik entegrasyonunun lisans düzeyinde deneyimlenmesini amaçladı. Bölümümüz koordinatörlüğünde yürütülen atölyenin açılış bölümünde, modern mühendislik uygulamalarında birden fazla disiplinin aynı proje üzerinde eş zamanlı çalışmasının neden zorunlu olduğu teknik örneklerle açıklanarak disiplinler arası yaklaşımın mühendislik eğitimindeki önemi vurgulandı. Sunumda özellikle şu örneklere yer verildi:

Akıllı tünel kontrol sistemlerinde:

• İnşaat mühendisliği (yapısal güvenlik, havalandırma akışı),
• Elektrik-elektronik mühendisliği (aydınlatma, sensörler, otomasyon),
• Yazılım ve bilgisayar mühendisliği (veri toplama, alarm yönetimi, SCADA entegrasyonu) birlikte çalışmak zorundadır.

Drone tasarımında:

• mekanik gövde ve aerodinamik tasarım,
• elektrik motoru – sürücü seçimi,
• uçuş kontrol yazılımları aynı projede entegre edilir.

Robot kolu ve otomasyon hatlarında:

• mekanik taşıyıcı sistemler,
• elektriksel tahrik,
• kontrol yazılımı ortak tasarlanmadığında sistem çalışmaz.

Bu örnekler, öğrencilere yalnızca kendi alanlarında değil, diğer mühendislik disiplinleriyle de uyumlu şekilde çalışmaları gerektiği ifade edildi. Sunumun ardından öğrenciler, danışman öğretim üyelerinin eşliğinde çok disiplinli ekipler hâlinde gruplara ayrıldı. Her takımda birden fazla bölümden öğrencinin bulunması zorunlu tutuldu.

Takımlar daha sonra Öğrenci Serbest Çalışma Salonu’na geçerek proje başlangıç çalışmalarını gerçekleştirdi. Bu aşamada:

• Proje konularını belirlediler,
• Çok disiplinli iş bölümü oluşturdular,
• İlk iş paketlerini tanımladılar,
• Proje amaçlarını ve problem tanımlarını yazmaya başladılar.

Atölyenin uygulamalı kısmı, sadece ilk günle sınırlı tutulmayıp farklı zamanlarda bir araya gelecek ekip toplantıları ile sürdürülecek şekilde planlandı. Her ekip, çok disiplinli yapıya uygun olarak her bir disiplinden birer öğretim üyesi danışmanlığı ile birlikte kendi çalışma programını oluşturarak proje geliştirme sürecine devam edecek. Ekiplerin 10 gün içinde proje sonuç raporlarını tamamlayarak İnşaat Mühendisliği Bölüm Başkanlığı’na sunmaları beklenmektedir.

Bölümler arası etkileşim, öğrencilerin hem kendi alanlarını ifade etmelerini hem de diğer alanlardaki mühendislerin bakış açısını anlamalarını sağladı. Etkinlikte yapılan konuşmalarda, mühendislik dünyasında tek disiplinli projelerin giderek azaldığı; bunun yerine güvenlik, enerji verimliliği, otomasyon, yapısal dayanım, veri işleme gibi farklı alanların bir arada ele alındığı çoklu projelerin öne çıktığı vurgulandı.

Bu çalışma, bu dönem Bitirme Projesi alan öğrenciler için önemli bir başlangıç aşaması niteliği taşırken; diğer bölümlerden katılan öğrencilerin ise mühendislik eğitiminde zorunlu hâle gelen çok disiplinli proje deneyimini kazanmalarına doğrudan katkı sağlamaktadır.

Bu hususta çaba ve desteklerinden dolayı paydaşlarımıza teşekkür ederiz.